ПРОГРАММА ПО ФОРМИРОВАНИЮ ЗАКОНОПОСЛУШНОГО ПОВЕДЕНИЯ И ПРОФИЛАКТИКЕ САМОРАЗРУШИТЕЛЬНОГО ПОВЕДЕНИЯ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ

Название программы: Программа по формированию законопослушного поведения и профилактике саморазрушительного поведения несовершеннолетних.

Где реализуется: г. Самара, Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования «Детско-юношеский центр «Пилигрим» имени 37 гвардейского Свирского краснознаменного воздушно-десантного корпуса».

Авторы: А.П. Горбушина, педагог дополнительного образования, Н.С. Таран, педагог-организатор.

Краткая аннотация:
Программа ориентирована на профилактику употребления психоактивных веществ, развитие поведенческих навыков, способствующих формированию законопослушного поведения и здорового образа жизни. Программа ставит своей целью воспитание психически здорового, личностно-развитого человека, способного самостоятельно справляться с жизненными проблемами.

Целевая аудитория (ЦА): обучающиеся 8-9 классов.

Проблемы ЦА, на решение которых направлена практика:

• Отсутствие сформированных внутренних убеждений о пагубном вреде химических наркотических средств.
• Неразвитость мотивационно-потребностной сферы.
• Наличие большого количества свободного времени и неумение организовать свой досуг.
• Отсутствие социально-адаптивных стратегий поведения.

Ценности практики:

• Безопасность: программа помогает подросткам понимать, что незаконные действия и саморазрушительное поведение могут привести к опасным последствиям.
• Уважение к закону: программа помогает подросткам понимать, что закон необходимо уважать и соблюдать.
• Ответственность: программа помогает подросткам осознать ответственность за свои действия и последствия, которые они могут вызвать.
• Позитивные ценности: программа помогает подросткам развивать позитивные ценности, такие как честность, уважение к другим людям и доверие.
• Самоконтроль: программа помогает подросткам научиться контролировать свои эмоции и поведение, чтобы избежать незаконных действий и саморазрушительного поведения.

Описание деятельности:
Программа включает восемь занятий продолжительностью 60-90 мин. Реализация практики проходит в четыре этапа: диагностический, реализация программы курса, анализ полученных результатов, подведение итогов.
На первом этапе происходит исходное тестирование участников группы с целью выявления особенностей эмоционально-личностной сферы и типичных способов взаимодействия. На втором этапе проводятся комплексные занятия по темам программы, на третьем — контрольное тестирование, на четвертом — обработка результатов упражнений, подведение итогов работы. Формы работы включают в себя беседу, поведенческий и личностный тренинг, дискуссию, ролевые игры, видеолекторий.



Ожидаемые значимые изменения в социальной ситуации развития подростка