ФОРМИРОВАНИЕ ПОЗИТИВНОГО ОБРАЗА СЕМЬИ У ДЕТЕЙ-СИРОТ И ДЕТЕЙ, ОСТАВШИХСЯ БЕЗ ПОПЕЧЕНИЯ РОДИТЕЛЕЙ

Название программы: «Формирование позитивного образа семьи у детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей».

Где реализуется: г.о. Коломна, Государственное казенное учреждение социального обслуживания Московской области «Семейный центр помощи семье и детям "Вдохновение"».

Авторы: Е.В. Шибанова, Д.А. Кузнецова.

Краткая аннотация:
Программа ориентирована на повышение социальной компетентности детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, формирование у них ценностной ориентации и положительной мотивации по созданию своей собственной семьи, умения видеть перспективу и планировать будущее.

Целевая аудитория (ЦА): дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей.

Проблемы ЦА, на решение которых направлена практика:

• Отсутствие позитивного образа семьи.
• Несформированность практических навыков ведения домашнего быта.

Ценности практики:

• Семья как ценность: программа может помочь детям-сиротам и детям, оставшимся без попечения родителей, понять и оценить значимость семьи в жизни человека.
• Самостоятельность и ответственность: программа ориентирована на помощь детям-сиротам и детям, оставшимся без попечения родителей, в развитии навыков самостоятельности и принятия ответственности за свою жизнь.
• Перспектива и планирование будущего: программа научит планировать и видеть свои возможности и перспективы.

Описание деятельности:
Объем программы — 277 часов, шесть часов занятий в неделю.
Программа включает в себя шесть теоретико-практических разделов: «Семья и ее функция», «Нравственные основы семьи», «Психическое и физическое здоровье семьи», «Значение труда в жизни семьи», «Комфорт и уют в доме», «Хозяйство семьи и бюджет».

Занятия реализуются посредством следующих методов:

• беседа,
• рассказ воспитателя,
• работа с пословицами о семье, семейных отношениях,
• семейные чтения,
• разбор ситуаций на определенную тему,
• дискуссия, диспут,
• устный журнал,
• разговор за семейным столом,
• демонстрация фильмов,
• выставка высказываний на определенную тему,
• практические занятия,
• составление рукописной семейной газеты,
• сочинение детей на заданную тему,
• домашний «Эрмитаж» (рисунки на определенную тему или рукодельные изделия для украшения комнат и т.д.),
• создание семейных фильмов, альбомов,
• оформление рукописного журнала (сказки для малышей, придуманные старшими),
• семейные походы, экскурсии,
• встречи с интересными людьми и специалистами из разных областей,
• семейные вечера на выбранную тему,
• развлечения в кругу семьи (конкурсы, викторины, пение песен, инсценирование сказок, чтение стихов и т.д.),
• семейные игры,
• анкеты, тесты,
• час семейного отдыха.

Ожидаемые значимые изменения в социальной ситуации развития подростка