МЫ ВМЕСТЕ!
Название программы: Программа деятельности подросткового клуба «Мы вместе!»
Где реализуется: Мелеховский филиал Государственного автономного учреждения Владимирской области «Центр психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи».
Автор: В.С. Антонычева, заведующий Мелеховским филиалом ГАУ ВО ЦППМС.
Краткая аннотация:
Программа ориентирована на создание условий для успешной социализации подростков из категории детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, воспитывающихся в замещающих семьях, и детей с ОВЗ.
Целевая аудитория (ЦА): дети подросткового возраста 12-17 лет, в том числе воспитывающиеся в замещающих семьях, а также имеющие ОВЗ.
Проблемы ЦА, на решение которых направлена практика: часто бывает так, что процесс общения затруднен у таких категорий, как дети с ОВЗ, дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей. Подростки данной категории сталкиваются с непониманием сверстников из-за некоторых физических и психологических особенностей: скептического отношения к своим возможностям, негативного социального опыта, неумения контролировать поступки, адекватно выражать эмоции, заниженной личностной самооценки, комплекса неполноценности.
Они страдают от нехватки общения, стараются быть незаметными, тихо уходить от проблем либо громко о себе заявлять, совершая проступки и правонарушения. В школах, учреждениях дополнительного образования таким детям тоже не всегда удается самореализоваться, так как чаще всего на ответственные роли назначают тех ребят, на которых можно положиться, а хулиганы и неуверенные в себе остаются на заднем плане. Личностные проблемы подростка приводят к конфликтам в замещающей семье и даже к ее распаду. Как показывает статистика, большое число возвратов детей из замещающих семей происходит в подростковом возрасте.
Ценности практики:
Описание деятельности:
Программа рассчитана на 1 год обучения в объеме 55,5 часов. Занятия проводятся 1 раз в неделю, продолжительность занятий — 1,5 часа.
Программа клуба предполагает использование групповых форм работы в сочетании с индивидуальным консультированием специалистами по различным возникающим проблемам. Каждая встреча начинается с ритуала «Приветствие-пожелание» и обсуждения значимых событий, произошедших в жизни каждого участника за неделю. Встречи заканчиваются рефлексией, свободным общением, по желанию участников — чаепитием.
Используются следующие формы и методы:
— рассказ, беседа,
— игровые практикумы, ролевые, деловые игры,
— КТД,
— проблемные обсуждения, дискуссии,
— творческие встречи,
— творческие мастерские,
— проектная деятельность,
— тренинги,
— конкурсные программы.
Программа предполагает приглашение родителей (законных представителей) на все КТД, массовые мероприятия, а также по необходимости на индивидуальное консультирование специалистами.
Ожидаемые значимые изменения в социальной ситуации развития подростка
Где реализуется: Мелеховский филиал Государственного автономного учреждения Владимирской области «Центр психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи».
Автор: В.С. Антонычева, заведующий Мелеховским филиалом ГАУ ВО ЦППМС.
Краткая аннотация:
Программа ориентирована на создание условий для успешной социализации подростков из категории детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, воспитывающихся в замещающих семьях, и детей с ОВЗ.
Целевая аудитория (ЦА): дети подросткового возраста 12-17 лет, в том числе воспитывающиеся в замещающих семьях, а также имеющие ОВЗ.
Проблемы ЦА, на решение которых направлена практика: часто бывает так, что процесс общения затруднен у таких категорий, как дети с ОВЗ, дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей. Подростки данной категории сталкиваются с непониманием сверстников из-за некоторых физических и психологических особенностей: скептического отношения к своим возможностям, негативного социального опыта, неумения контролировать поступки, адекватно выражать эмоции, заниженной личностной самооценки, комплекса неполноценности.
Они страдают от нехватки общения, стараются быть незаметными, тихо уходить от проблем либо громко о себе заявлять, совершая проступки и правонарушения. В школах, учреждениях дополнительного образования таким детям тоже не всегда удается самореализоваться, так как чаще всего на ответственные роли назначают тех ребят, на которых можно положиться, а хулиганы и неуверенные в себе остаются на заднем плане. Личностные проблемы подростка приводят к конфликтам в замещающей семье и даже к ее распаду. Как показывает статистика, большое число возвратов детей из замещающих семей происходит в подростковом возрасте.
Ценности практики:
- Развитие социальных навыков: практика помогает подросткам изучать социальные навыки, необходимые для успешной адаптации в обществе.
- Привлечение подростков к участию в социально значимых видах деятельности.
- Привлечение внимания общественности к проблемам детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.
Описание деятельности:
Программа рассчитана на 1 год обучения в объеме 55,5 часов. Занятия проводятся 1 раз в неделю, продолжительность занятий — 1,5 часа.
Программа клуба предполагает использование групповых форм работы в сочетании с индивидуальным консультированием специалистами по различным возникающим проблемам. Каждая встреча начинается с ритуала «Приветствие-пожелание» и обсуждения значимых событий, произошедших в жизни каждого участника за неделю. Встречи заканчиваются рефлексией, свободным общением, по желанию участников — чаепитием.
Используются следующие формы и методы:
— рассказ, беседа,
— игровые практикумы, ролевые, деловые игры,
— КТД,
— проблемные обсуждения, дискуссии,
— творческие встречи,
— творческие мастерские,
— проектная деятельность,
— тренинги,
— конкурсные программы.
Программа предполагает приглашение родителей (законных представителей) на все КТД, массовые мероприятия, а также по необходимости на индивидуальное консультирование специалистами.
Ожидаемые значимые изменения в социальной ситуации развития подростка
Факторы, влияющие на достижение социальных результатов
